¿Qué tengo que hacer para ser científic@?

  • Ingredientes: investigación, orientación académica y profesional, medio ambiente
  • Maridaje: combina perfectamente con alumnos inquietos que tienen que decidir próximamente su futuro y que tienen curiosidad por saber cómo el sistema de ciencia español y en otros países funciona.
  • Comentario del chef: Ideal como parte de la asignatura de 2º Bachillerato “Investigación y Desarrollo”

RESUMEN:  En este taller interactivo en el que una investigadora de larga trayectoria hablará de su vida profesional y personal, comentando varios proyectos de investigación relacionados con la contaminación atmosférica, a alumnos que están a punto de tener que decidir su futuro, los participantes podrán escuchar de primera mano que supone ser científica en España y en el extranjero, y poder plantear las dudas que les están surgiendo en ese momento tan decisivo de su vida.

Habilidades

Publicado el

09/02/2025

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